Xây dựng bài can thiệp đọc hiểu

Tạo bài đọc hiểu là một nghệ thuật và việc tạo các đáp án sai cũng phải dựa trên căn cứ, cơ sở rõ ràng.

Bởi lẽ, nếu chèn đáp án sai một cách ngẫu nhiên thì:

• Bài tập đặt ra chưa được phân mức "Dễ đến Khó",khiến việc đánh giá chất lượng can thiệp chưa chính xác;
• Trẻ đạt được mục tiêu Đọc hiểu câu chỉ đơn giản vì đáp án "lộ" rõ trên đề , chứ không hẳn trẻ đã Đọc & hiểu câu hoàn toàn.

👉 Việc này dễ dẫn đến việc ba mẹ nghĩ rằng con đã đọc hiểu tốt 1 câu và nâng lên mức 2-3 câu.

Tuy nhiên, ở mức 2-3 câu, con lại phải đối diện thêm những thử thách mới như: các liên từ, quan hệ từ, đại từ thay thế...

Điều này khiến khó khăn chồng khó khăn & can thiệp không hiệu quả.

👉 Do đó, việc xây dựng bài can thiệp Đọc hiểu nghĩ đơn giản nhưng lại có nhiều vấn đề cần lưu ý để công sức xây dựng & triển khai đạt hiệu quả tốt nhất.

📖 Nếu khóa Từ vựng & Đọc hiểu Từ vựng & Đọc hiểu trước đây, mình tập trung vào các lý thuyết liên quan đến việc Nhận diện đúng khó khăn của trẻ, các chiến lược đọc hiểu quan trọng & hướng dẫn xây bài can thiệp theo Vốn từ vựng & các dạng bài tập trong chương trình học ... thì khóa mới này là một phần nhỏ, được mình bóc tách ra từ khóa trước và khai thác sâu hơn phần thực hành, tập trung nhiều vào hướng dẫn từng bước xây dựng bài can thiệp Đọc hiểu:

• 📌Theo từng mức độ (câu - đoạn - văn bản)
• 📌Theo mục tiêu can thiệp
• 📌Kết hợp với yêu cầu Đọc hiểu trong chương trình học
• 📖 2 khóa học với 2 nội dung khác nhau để tránh gây mất giá trị riêng của mỗi khóa.

Vậy nên, PH/GV quan tâm thêm các vấn đề nền tảng về Đoc hiểu, cũng nên ôn luyện lại khóa cũ Từ vựng & Đọc hiểu trước khi tiếp nhận khóa thực hành Xây dựng bài can thiệp Đọc hiểu sắp tới nha! 😁