- CA KHÓ - CAN THIỆP ĐỌC VIẾT 💢
- Một số dấu hiệu cần can thiệp sớm về đọc viết
- CA KHÓ - CAN THIỆP ĐỌC VIẾT 💢
- ⛔️ KHÓ KHĂN 1
- ⛔️ KHÓ KHĂN 2
- ⛔️ KHÓ KHĂN 3
- 👉 VẬY NÊN: CAN THIỆP SỚM LÀ CỰC KỲ QUAN TRỌNG
- Những dấu hiệu ba mẹ nên lưu tâm & can thiệp sớm cho con
- 🟡 1. KHÓ KHĂN TRONG NHẬN DIỆN, PHÂN BIỆT CÁC ÂM
- 🟡 2. KHÓ KHĂN HỌC CHỮ CÁI
- 🟡 3. KHÓ KHĂN VỀ VIẾT
- 🟡 4. ĐỌC CHẬM & SAI NHIỀU
- Theo dõi thêm nội dung chuyên sâu
Một số dấu hiệu cần can thiệp sớm về đọc viết
CA KHÓ - CAN THIỆP ĐỌC VIẾT 💢
Chia sẻ của Trang về MỘT SỐ DẤU HIỆU MÀ BA MẸ NÊN LƯU TÂM & CAN THIỆP SỚM CHO CON (đặc biệt ở giai đoạn lớp 1–2 – giai đoạn nền tảng của kỹ năng đọc viết):
- 🟡 1. KHÓ KHĂN TRONG NHẬN DIỆN, PHÂN BIỆT CÁC ÂM
- 🟡 2. KHÓ KHĂN HỌC CHỮ CÁI
- 🟡 3. VIẾT
- 🟡 4. ĐỌC CHẬM & SAI NHIỀU
Một số dấu hiệu cần can thiệp sớm về đọc viết
Tiếp tục mạch nội dung này
Cách mình dùng hình ảnh dạy trẻ tự kỷ tiểu học | Trang Yêu TrẻSử dụng hình ảnh trong giảng dạy giúp trẻ tự kỷ tiểu học hiểu bài dễ dàng hơn nhờ gợi ý ngữ cảnh và tăng cường trí nhớ. Việc lựa chọn hình ả...CA KHÓ - CAN THIỆP ĐỌC VIẾT 💢
Hôm nay, mình lên kế hoạch can thiệp cho một bé “ca khó” về khó khăn Đọc – Viết và gặp một số khó khăn như sau:
⛔️ KHÓ KHĂN 1
Một bé dùng hết trọn bộ giáo cụ can thiệp đọc viết của Trang: 👉 tức là đã can thiệp cả:
- ghép vần
- đọc lưu loát
- chính tả
- đọc hiểu
Nhưng vẫn gặp khó khăn nhiều phần 😔
➡️ Điều này cho thấy: Việc can thiệp đọc viết không chỉ nằm ở việc luyện từng kỹ năng riêng lẻ, mà cần hiểu đúng gốc khó khăn của trẻ và xây dựng lộ trình phù hợp.
⛔️ KHÓ KHĂN 2
Trẻ đến can thiệp với Trang khá muộn nên:
-
Ngoài can thiệp các khó khăn cốt lõi
-
Trẻ còn thêm gánh nặng về:
- lượng bài
- yêu cầu trong chương trình học theo cấp lớp 💪
👉 Do đó:
-
Ngoài xây dựng bài can thiệp các kỹ năng nền tảng
-
Cần bổ sung thêm các bài can thiệp giúp trẻ:
- cải thiện khó khăn
- đáp ứng được phần nào việc học ở lớp
⛔️ KHÓ KHĂN 3
Sự kiên trì từ cả:
- Trẻ
- Giáo viên
- Phụ huynh
Cụ thể:
- Kiên trì luyện tập, củng cố đều đặn
- Kiên trì với những khó khăn dai dẳng của trẻ
👉 Đây là yếu tố quyết định hiệu quả can thiệp đọc viết lâu dài.
👉 VẬY NÊN: CAN THIỆP SỚM LÀ CỰC KỲ QUAN TRỌNG
‼️ Ở lớp 1–2, nhiều phụ huynh thường nghĩ rằng trẻ có thể “tự cải thiện theo thời gian”.
Tuy nhiên:
- Khi trẻ lên các lớp cao hơn
- Kỹ năng đọc viết trở nên phức tạp hơn (đọc hiểu đoạn, viết câu, viết văn…)
👉 Nếu không được can thiệp kịp thời:
- Trẻ sẽ dễ bị đuối sức
- Khó khăn bộc lộ rõ hơn
➡️ Và lúc đó:
- Việc can thiệp trở nên khó khăn hơn
- Vất vả hơn
- Mất nhiều thời gian hơn 🥹
Những dấu hiệu ba mẹ nên lưu tâm & can thiệp sớm cho con
🟡 1. KHÓ KHĂN TRONG NHẬN DIỆN, PHÂN BIỆT CÁC ÂM
-
Trẻ khó nhận ra sự tương đồng và khác biệt giữa các âm trong một tiếng
-
Trẻ gặp khó khăn trong việc:
- phân tách âm
- thao tác với các âm/vần mà trẻ nghe được
👉 Ví dụ:
- Nhầm lẫn các âm gần giống: b – p, d – gi – r
- Khó ghép âm thành vần
➡️ Đây là nền tảng quan trọng nhất của việc học đọc.
🟡 2. KHÓ KHĂN HỌC CHỮ CÁI
-
Khó khăn nhận diện, phân biệt các chữ cái
-
Khó khăn ghi nhớ:
- cách phát âm
- tên chữ cái
👉 Ví dụ:
- Nhìn chữ nhưng không đọc được
- Học hôm trước, hôm sau quên
➡️ Dẫn đến khó khăn khi:
- ghép vần
- đọc từ
🟡 3. KHÓ KHĂN VỀ VIẾT
-
Viết ngược chữ/số dai dẳng (đặc biệt sau khi đã qua lớp 1)
-
Gặp khó khăn trong việc:
- cầm bút
- tạo nét chữ
-
Khó khăn ghi nhớ đường nét, cách viết chữ
-
Chữ khó đọc
-
Mắc nhiều lỗi chính tả, đặc biệt là:
- những từ đơn giản
- những từ thường xuyên sử dụng
👉 Ví dụ:
- Viết “b” thành “d”
- Sai dấu thanh liên tục
➡️ Đây không chỉ là “viết xấu” mà là vấn đề về nền tảng vận động và ngôn ngữ.
🟡 4. ĐỌC CHẬM & SAI NHIỀU
- Trẻ đọc câu hoặc đoạn văn chậm hơn so với bạn cùng tuổi
- Mắc nhiều lỗi trong quá trình đọc
👉 Dẫn đến:
- Ảnh hưởng đến khả năng hiểu văn bản
- Không nắm được nội dung bài học
➡️ Đây là dấu hiệu rõ ràng của khó khăn đọc hiểu.
Theo dõi thêm nội dung chuyên sâu
Phụ huynh và giáo viên có thể theo dõi Facebook của Trang để cập nhật những chia sẻ mới nhất của Trang về nội dung “trẻ có khó khăn về học tập” nhé.
Đọc theo chủ đề
Tiếp tục học theo cùng mạch nội dung
Nhóm bài này phù hợp khi bạn muốn đi từ dấu hiệu ban đầu đến cách hỗ trợ trẻ viết rõ ý, viết câu và diễn đạt mạch lạc hơn.
Mạch nội dung